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圣诞,元旦亲子活动方案大全(小中大班全有)

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圣诞,元旦亲子活动方案大全(小中大班全有)

发布日期:2017-02-03 00:00 来源:http://www.nctwotigers.com 点击:

活动人员:


全体幼儿、家长、老师



活动过程:


来园活动(各班教室)

生活活动


新年心愿包活动

准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。


亲子运动会

准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

过程:

1) 律动“新年好”

2) 亲子运动游戏


放鞭炮

准备:每班自制炮竹一个

玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪” ,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。


运彩球

准备:彩色的球、圈

玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。


剥桔子:

准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。


抢气球游戏:

准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。


开火车:

准备:起跑处标志

玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)


袋鼠跳

准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些

玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。


揪尾巴

准备:纸尾巴若干条。

玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。


赶双球

准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。

玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。



幼儿园小班元旦活动方案
 
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活动目标:


1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的快乐。

3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。



活动准备:


1、布置场地

2、联欢会食品

3、磁带

4、气球

5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

6、新年礼物



活动过程:


1、集体表演

我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年,但已学会了不少本领,请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》……歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》


2、亲子游戏

a、我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子,自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃

b、运皮球家长与宝宝一起面对面,宝宝站在家长脚上,将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里

c、勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生,运到父母那儿,点数运了几粒花生

d、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒,将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)

e、救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈,到中点拿一只小动物,原路返回将它送回家

f、蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。

g、吹气球比赛家长吹气球,看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球,高度随时调节,让宝宝伸手跳起来拍球


3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》


4、活动小结



幼儿园中班新年亲子活动方案


光阴似箭,岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年,在新年来临之际,一方面为了展示我们教师的风采,打造新型幼儿园的风貌,另一方面为了增强家长和教师的情感交流,让家长更多地了解幼儿生活,从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面。我们中(一)班开展了此次元旦亲子活动——爱在中一。



活动主题:


展现自我、突出个性,学会合作、增进亲情,热情洋溢、爱在中一。



活动目标:


1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐,从而度过一个幸福、难忘的元旦节;

2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈,从而更了解和支持幼儿园的工作;

3、通过向家长展示幼儿的元旦活动,进一步塑造本园的良好形象。



活动准备:


1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。

2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动,并做好活动物品的准备。

3、由幼儿园准备活动礼品。



活动地点:


班级教室。



活动形式:


儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。


活动内容及程序安排:


1、亲子游戏:吹鸡毛

目的:提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

玩法:比赛时分为黄队和红队,每队两个家庭,只能用吹的方法阻止鸡毛落地,不能用手帮忙,哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。


2、幼儿表演

儿歌《老师的手》、《别说我小》

歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》


3、亲子游戏:运气球

目的:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。

玩法:家长和小朋友面对面,夹住气球运至指定地点,在规定时间(2分钟)内,以运气球数量多者为胜。规则手不碰球,途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭,共游戏2次。


4、幼儿表演

儿歌《家》、《月亮》

歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》


5、亲子游戏:蹲蹲乐

目的:锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

玩法:请四组家庭参与,分别给每组家庭以不同的动物命名,任意指定一种动物开始下蹲,同时还要念词:“XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作,依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。


6、幼儿表演

儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》

歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》


7、亲子游戏:贴鼻子

目的:培养幼儿与家长的配合能力,发展幼儿对方位的语言表达能力。

玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭,共进行2次。


8、幼儿表演

儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》

歌曲《逛公园》、《郊游》


9、 亲子游戏:两人三足

目的:练习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子之间的情感交流。

玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请两队家长和孩子站在起跑线上,用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,家长双手背后,听到口令后,家长和孩子一起出发向终点线跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。


10、幼儿表演

儿歌《小熊砍树》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》


11、亲子游戏:拷贝不走样

目的:锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。

玩法:事先在纸上写一个词语,请四位家长参与活动,把词语给第一位家长看,并让他做一个动作来表示这个词语的意思,以此类推,直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次,猜的准确的为获胜队。


12、幼儿表演

儿歌《小雪花》、《下雪天,像过节》

歌曲《请你和我跳个舞》


13、亲子游戏:奇趣口香糖

目的:锻炼家长面部的协调能力和控制能力。

玩法:请四位家长进行游戏,每位家长将一块口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用脸部的各种动作将口香糖移至口中,谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行1次。


14、幼儿表演

儿歌《拜年》

歌曲《听》、《雪花和雨滴》


15、亲子游戏:踩气球

目的:锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神,发展其小腿肌肉能力。

玩法:事先准备好四种颜色的气球,每种颜色各10只气球,请四组家庭参与比赛,哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。



活动反思:


20xx年元旦是一个充满欢声笑语的日子,因为在这个愉快的日子里,我们阳光幼儿园中班“爱在中一”元旦亲子活动也如火如荼、热热闹闹地举行了。亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。此次活动重在体现“爱在中一”的主题理念,不仅让家长朋友们融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情,让寒冷的冬季散发着暖暖的爱意。


亲子活动既丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子之间的友谊,它作为一个平台,给孩子一个在家长、老师面前表现自我,施展个人魅力的机会;而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师,更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通的机会。活动结束时,小朋友的脸红扑扑的,家长们的脸笑嘻嘻的,老师的脸热乎乎的,我们每个人的脸上都洋溢着属于自己的幸福。


通过这次活动,让我感觉到,作为老师应该多创造一些条件,让每一个孩子、家长都有展现自己的机会,让他们每个人都快乐,自信地成长。瞧!每个人都满载而归,他们收获的不仅仅是丰富的礼品,更收获了满满的爱意与浓浓的亲情。祝天下所有的孩子和家长:新年快乐!幸福美满!



幼儿园大班亲子活动:庆元旦


元旦到了,在这辞旧迎新的时刻,孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说,这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年,老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动,给幼儿留下美好的新年回忆。



活动目标:


1、加强家庭和幼儿园的联系,增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情,在活动中体验新年的快乐。

2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱,能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望,积极参与活动。



活动准备:



各种奖品,最好有一些糖果。



活动时间:



星期六下午二点开始。



活动地点:



三楼音乐厅。



活动过程:


一、引起幼儿活动的兴趣

以简单的几句话引出:过几天就是元旦了,小朋友又要长大一岁了,今天,我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝,希望小朋友和各位家长积极的参加。


二、亲子游戏


(1)袋鼠妈妈

准备:布袋,海洋球。

目的:培养投掷能力和合作能力,活跃气氛

玩法:家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球),看看谁仍得多,那组就胜利得奖品。


(2)踩气球

准备:各种已经吹好的气球。

目的:培养灵活性和敏捷性。

玩法:把气球系在各人的小腿的根部,互相踩对方的气球,在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。


(3)贴五官

准备:正面是大人的脸,背面是娃娃脸,准备四到六张。

目的:进一步明确五官的正确位置,能听了指令进活动。

玩法:先是孩子贴五官,大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱,大人贴五官。


(4)二人三足

准备:绳子

目的:培养协调能力和平衡能力。

玩法:用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上,比那一对先走到终点。


(5)抬新娘

目的:培养三人的合作能力。

玩法:两个家长双手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到奖品往后走,在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目,有表演唱,诗歌朗诵等活动。


三、活动尾声

1、放《新年好》的音乐,老师、家长和孩子一起唱歌,结束活动。

2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲,大家共同活动。


幼儿园亲子活动合辑

1

活动目的:

  1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

  2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

  活动准备:

  1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

  活动流程:

  一、主持人开场白:

  (亲爱的爸爸妈妈,小朋友们,大家新年好!因为您的孩子,我们走到了一起,形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

  新年的钟声即将敲响,今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲”

  亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《新年好》)

  宣布迎新年亲子活动开始。

  二、师幼家长表演:开开心心做体操

  冬天到了,天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

  三、家长才艺展示

  为了让今天的聚会更加的绚丽多彩,我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里,为大家献上他们自编自演的节目,为了这次的才艺展示,他们精心、细心、认真地准备,现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

  四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”

  一首动听的歌,一份真诚的祝福,好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

  五、亲子游戏

  我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌,爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?


元旦亲子活动方案(大班)

2

开场语:

亲爱的家长朋友们,大家好,非常感谢,您能在百忙之中抽出时间来与孩子们一起欢庆这美丽的节日。首先,祝大家元旦快乐!我们大一班有30多个小朋友,他们都是可爱的精灵,每个人都有自己的风采,今天我们这群天真可爱,将要为大家带来全新的一个视听盛宴,接下来,请欣赏圣诞大型童话剧《丑小鸭成长记》,请把热烈的掌声送给我们的孩子们。

丑小鸭全剧本


第一幕:丑小鸭诞生记


背景:森林、房子、房前鸭巢(置舞台右前位)

画外音:在一座茂密的大森林里,住着许多可爱的小动物,鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里,房子旁边有清澈的小河,五彩的鲜花,碧绿的草地,很美,很美……
可是有一年夏天,鸭子家却发生了一件奇怪的事……

鸭妈妈:今天,是我最幸福的日子,因为我的宝宝要出生了。(小鸭躲在道具“蛋”里,鸭妈妈站在蛋旁)鸡妈妈、狗爸爸,快来看呀!(鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居)

鸡妈妈、狗爸爸:鸭妈妈,是你的宝宝要出生了吗?(鸡妈妈、狗爸爸边说边上台)

鸭妈妈:是的,是的,是我的宝宝要出生了。

伴奏:《送别》(鸭妈妈)
天天盼,夜夜想,要做妈妈了,今天宝宝要出生了,心里乐陶陶。

群小鸭:妈妈我出来了,呷,呷,呷,妈妈……(小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛)

鸭妈妈:我的乖乖,你们真漂亮、真健康,妈妈太爱你们了。(鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们)

鸡妈妈、狗爸爸:鸭妈妈,你的孩子真可爱,太令人羡慕了。(鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子)

鸭妈妈:是呀,是呀,我太高兴了。(鸭妈妈很幸福的样子)

伴奏:《铃儿响叮当》(鸭宝宝们边唱边跳)

我们挣破蛋壳了,我们终于出生了,今天来到这个世界上,我们心里多欢畅。叮叮当叮叮当,铃儿响叮当,今天来到世界上,我们心里多欢畅。叮叮当叮叮当,铃儿响叮当,今天终于把歌唱,我们心里多欢畅。

(鸭妈妈看到少了一个孩子,正在着急。)

伴奏:《1234567》(鸭妈妈)
1234567,少一个宝贝在哪里,(动作:找宝贝)在这里,在这里,原来他还在休息。
鸭妈妈:宝贝,哥哥姐姐们都已经出来了,你还在等什么呢?

丑小鸭:好舒服呀!妈妈我也出来了,(蛋慢慢裂开,丑小鸭从蛋里钻出来,伸伸懒腰,朝周围看看)妈妈,妈妈……(走向鸭群)

群鸭扑向鸭妈妈:妈妈,妈妈,它真丑!(群鸭向后退,被吓倒在地,惊奇地指着丑小鸭)
(鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭;丑小鸭不知所措,吃惊地往自己身上看)

丑小鸭:怎么了,妈妈,您——不喜欢我吗?

鸡妈妈:哎呦,这个孩子长得真丑,恐怕是火鸡的孩子吧?

狗爸爸:是呀,太丑了。

鸭妈妈:大家都别说了,我想是我的孩子(妈妈抱住了丑小鸭),可我怎么会生出这么难看的孩子呢?哎!孩子们,妈妈带你们去游泳吧。(鸭妈妈无奈的带着孩子去游泳,丑小鸭失落的跟在后面)

鸡妈妈、狗爸爸:哎,真没想到,怎么会有这么丑的鸭子,我们走吧!(鸡妈妈、狗爸爸叹息着下)

第二幕: 离家出走

场景:池塘边。
(群鸭在轻快的音乐声中“游水”,丑小鸭跟在后面)


小鸭甲:不许你玩,丑八怪!(几只小鸭发现跟在后面的丑小鸭,围上了他)
众:丑八怪!难看的丑八怪!

小鸭乙:真不幸,妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
(丑小鸭低下头,擦眼泪,这时鸭妈妈游了过来)

丑小鸭:妈妈,我是不是很丑?

鸭妈妈:孩子,外表不美不要紧,最重要的是心灵要美。
(丑小鸭看着妈妈,点头)

丑小鸭:妈妈,妈妈,我懂了。

画外音:看那儿有一群鸭子,刚出生真可爱,咿,那个其丑无比的东西是什么?真给鸭子家族丢脸。

群鸭:滚开,不要再跟着我们。

养鸭的小姑娘:丑小鸭,你快走开,你太丑了。

画外音:丑小鸭可怜地望着妈妈,可妈妈却低下头,一脸的无奈。他知道,妈妈也无法承受这残酷的事实。于是为了妈妈,他决定离开这个家。

丑小鸭:天哪,我是长得跟他们很不一样,可我一生下来就这样,能怪我吗?不让我吃,还要啄我,打我,连养鸭的小姑娘也不喜欢我。我又饿又孤独,呜呜,怎么办呢?我还是离开这个家吧!

伴奏:《为什么受伤的总是我》
为什么受伤的总是我,到底我是做错了什么,我的家在那里在那里?哎—
丑小鸭:到外面的世界去,也许有人会喜欢我。亲爱的妈妈,再见了!

第三幕 丛林历险

场景:丛林里。 (背景音乐:优美,有鸟声)


画外音:丑小鸭四处流浪着,这天,他走到一片草地上,那里有美丽的鲜花,还有许多小动物在玩耍,丑小鸭很高兴,立刻过去和他们打招呼。

丑小鸭:嗨!你们好!(丑小鸭向蝴蝶迎过去)

蝴蝶甲:哟哟哟,哪里来的丑八怪,长得真是太难看了,瞧,我们多漂亮!别理他,我们走吧,哼哼!(两只蝴蝶鄙视着丑小鸭,说完飞走了,丑小鸭很难过)

丑小鸭:嗨!你们好!(丑小鸭走向猫)

猫爸爸:丑东西!别吓着我的孩子!快滚开!(猫爸爸很凶的样子,说完带孩子走了)

兔子们:丑八怪!丑八怪!你是一个丑八怪。哈哈……(丑小鸭又向兔子们走去,兔子们看见它很讨厌,围着丑小鸭哄笑后下)

丑小鸭:为什么大家都不理我?难道我真的那么丑吗?呜呜(边走边哭下,背景音乐:凄凉)

画外音:丑小鸭漫无目的地走着,直到晚上刮起了大风,下起了大雨。(风声、雷声、雨声大做)

丑小鸭:好冷啊,一天都没有吃东西了。(远处传来狗叫声,他连忙躲起来。)

丑小鸭:太可怕啦,妈妈,我饿,我冷,您知道吗?

伴奏:《世上只有妈妈好》(丑小鸭)
世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了(场景鸭妈妈和孩子们在一起);世上只有妈妈好,没妈的孩子象根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找!
画外音:丑小鸭又累又饿,伴着凄凉的歌声,他睡着了,在梦里,他见到了亲爱的妈妈……

鸭妈妈:孩子,我可怜的孩子。

丑小鸭睁开眼睛:妈妈,是您吗?(扑进妈妈的怀里)我好想您!呜呜……!

鸭妈妈:我也想你,我的孩子。原谅妈妈的无能,不能保护你,但你要记住:尽管你没有美丽的外表,但只要你有一颗善良的心,愿意去帮助别人,总有一天,别人会喜欢你的,你会成为我们的骄傲!

丑小鸭望着妈妈:我真的可以吗?

鸭妈妈:你一定可以,保重——我的孩子——。(越走越远)

丑小鸭回到原位:妈妈,妈妈。(灰心丧气地低下头,马上又信心十足地抬起头)妈妈说的对,我要用心灵美来掩盖我外表的不足。

画外音:救命呀,救命呀……

丑小鸭:是谁在呼救?

小白兔蹦跳着跑上来:快救救我。

丑小鸭:别着急,怎么了,小白兔?

小白兔:有猎人追我。

丑小鸭:别出声,跟我来。(丑小鸭带着小白兔躲在了树的后面。猎人带着枪出现了。)

丑小鸭刚一说完,就看到了在望着他的猎狗,丑小鸭被吓得不知所措,猎狗看了看他失望的说:“这只小鸭子太丑了!”说完就摇着尾巴跑回了猎人身边。

丑小鸭叹口气道:“我简直丑的连狗都不愿意咬了。”

猎人:刚刚明明还在这里,怎么一转眼就不见了。哎,这煮熟的鸭子就这么让它飞了,真扫兴!(猎人怏怏地走了)

丑小鸭跑出来左看右看,对着小白兔喊到:小白兔,出来吧,没有危险了!(小兔子跑出来)

歌曲:《走在乡间的小路上》(小白兔)
走在回家的小路上,眼看着猎人把我追上,多亏了有你来帮忙,才能让我躲过这场大灾难。

小白兔:太谢谢你了,你叫什么名字?

丑小鸭不好意思地低下头:因为我长得丑,所以他们都叫我丑小鸭。

小白兔:虽然你的外表并不漂亮,可是你有聪明的头脑和一颗美丽的心灵,能和你交个朋友吗?(伸出右手准备握手)

丑小鸭:你真的这样认为吗?我可以吗?(不好意思地伸出手)

小白兔:当然可以。(很肯定地点点头)

伴奏:《找朋友》(丑小鸭和小白兔)
找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,行个礼,握握手,你是我的好朋友,找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,行个礼,握握手,你是我的好朋友,再见。
(随着歌声小白兔离开了)

丑小鸭:再见啦——小白兔(边挥手)。妈妈说的对,只要我愿意帮助别人,一定会有人喜欢我的。(肚子呱呱叫)好饿啊,我该去找点吃的了!(下场)

伴奏:《蓝精灵》(小花猫)
在那山的那边,海的那边有一只小花猫,他是活泼又聪明,他是调皮又美丽,他呀自由自在生活在那绿色的大森林,自己的生活快乐又开心。

小花猫:今天终于能逃避妈妈的看管,自己出来玩了,真开心!在妈妈的身边,我一点儿自由都没有,吃什么,玩什么样样都要妈妈说了算,每天还要学习一大堆的本领,都烦死我了。真羡慕自由自在的流浪生活呀!现在,我终于自由了。(自转一圈)哎,那是谁?(丑小鸭上场),我可以跟他一起玩呀!
喂,你是谁?能和我一起玩吗?

丑小鸭转身:你——是在和我说话吗?

小花猫:啊,你是谁?怎么长得这么丑啊?(吓得倒退几步)

丑小鸭:对不起,吓到你了,我叫丑小鸭。(失落地转身,要走)

小花猫:哎呀,不管你长的丑与美,只要你能陪我玩就行。

丑小鸭(惊喜地转身):你说的是真的吗?

小花猫:当然!每天都在妈妈的严格管制和唠叨中生活,好不容易偷溜出来,我可得玩个够。哎,你也是受不了妈妈的管制,才出来流浪的吗?

丑小鸭:如果我能每天都生活在妈妈的身边,那该有多幸福啊!那样我就可以每天在妈妈的呼唤中从睡梦中醒来,跟着妈妈一起觅食,学习本领,享受妈妈无私的爱。可我因为长的丑,别人都笑话我,也笑话我的妈妈,为了妈妈,我才出来流浪的。所以现在只能在梦里才和我日思夜想的妈妈相见。

小花猫:在妈妈的身边有什么好,干什么都不行,一会怕我摔着,一会又怕我累着,什么都不让我做,一点自由都没有。

丑小鸭:我真羡慕你,这样的生活是我梦寐以求的。你怎么还不满足呢?妈妈用自己的辛劳,换回你的健康、幸福,还有什么能比得上妈妈的爱呢?妈妈不让你出来玩,是因为你还小,怕你有危险,难道你真的感受不到妈妈的爱吗?

小花猫:听你这么一说,我想起来了,妈妈总是吃鱼头,把鱼肉给我吃,还说自己爱鱼头;每次遇到危险,妈妈总是把我藏在身后,自己面对。这么一想,我做的真太不对了。谢谢你,丑小鸭,是你让我懂得了去感受妈妈的爱。虽然,你的外表并不美丽,可是你的心里却充满阳光,充满爱,我要向你学习。
丑小鸭(不好意思地低下头):别这么说,我只是不想看到有妈妈再伤心。

小花猫:哦,我已经出来很长时间了,妈妈一定着急了,我得赶快回去了,再见了,丑小鸭,今天我真高兴遇见你这个朋友。(下场)

丑小鸭:再见,小花猫。能帮助别人真是一件快乐的事。真希望小花猫能和妈妈快乐的生活。(情绪:突然变得忧伤)可是我和妈妈何时才能相见呢?

第四幕 蜕变


背景:冬天,湖水旁。


画外音:丑小鸭一直按照妈妈的话去做,他帮助过蝴蝶采花粉,帮助过猫爸爸照顾送信,还帮助过大象指引道路,总之,他在用自己的实际行动向大家证明:他的心灵很美!正因为如此,他的朋友越来越多。但在冬天来临的时候,他仍然是一只可怜的、无家可归的、流浪的丑小鸭。

乐曲《钢琴曲》(丑小鸭独舞)

画外音:寒冷的冬天悄悄地走近了丑小鸭,在他把温暖带给大家的同时,他也受到了大家的尊重,但是,这依然无法阻挡凛冽的寒风,它刺骨地打在丑小鸭单薄的身体上,似乎把一课阳光般的心灵都吹冷了,此时,他多么渴望投入妈妈温暖的怀抱中,去感受那份无私的爱,可这一切又是那么的遥不可及。

背景:春天,湖水旁。

画外音:丑小鸭接受了严寒的考验,终于迎来了生机勃勃的春天,瞧,鸭妈妈带着鸭哥鸭姐和朋友们一起来找丑小鸭了……
(丑小鸭慢慢地褪去原来的羽毛,变成了一只白天鹅丑小鸭慢慢地睁开眼睛,举起翅膀,翅膀拍起来比以前有力得多)

鸭妈妈:我的宝贝在哪呢?他可是我们鸭子家族的骄傲啊!咦,大家快来看呀,那边有只美丽的天鹅。(鸭妈妈带着一群鸭子、鸡妈妈、狗爸爸、兔子、蝴蝶、猫上,围住丑小鸭)

鸡妈妈:这只天鹅,真眼熟。噢,鸭妈妈,这不是你家失踪的丑小鸭吗?

蝴蝶:对、对、对,是那只善良的丑小鸭,原来他是只天鹅呀,真美!

动物们:美丽的天鹅,你好!

丑小鸭:不、不,我是只丑小鸭,不、不是天鹅(丑小鸭害怕地)

鸡妈妈:你是天鹅,而且是一只最最美丽的天鹅,你的羽毛又白又亮,不信你去湖里照照。

乐曲:《天鹅湖》(边放乐曲边跳舞边解说)

画外音:丑小鸭跑到湖边一照,发现自己真的变成了一只美丽的白天鹅,这是他怎么也没有想到的,他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去,高兴地不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。

丑小鸭望着湖中的自己,不敢相信的说道:“天啊,原来我不是丑小鸭,是白天鹅呀!”



鸭妈妈:孩子,可找到你了,你真漂亮,你用自己的实际行动证明了你的心灵美,你真是我们的骄傲。(丑小鸭和鸭妈妈拥抱)

群鸭:对不起,我们以前对你不好,我们错了。(低头认错)

丑小鸭:没关系,来,大家一起跳舞吧!
(背景音乐响起,群动物一起跳舞,灯光渐暗)

伴奏:《健康歌》(众动物边舞边唱)
左三圈右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭。早睡早起咱们来做运动。抖抖手啊,抖抖脚啊,请做深呼吸,不要去嘲笑别人这才更重要。外表美,心灵美呀,哪一个呀更重要呀?这个问题要仔细想想好。应该是呀心灵美呀,更呀更重要,要坚持别放弃永远不动摇!

丑小鸭:只要我们用一颗真诚的心去帮助别人,就一定会的到别人的尊重和理解!祝愿天下所有离家的孩子都能回到妈妈的怀抱,感受妈妈的爱!(背景音乐:《七子之歌》)


结束语:

大家是否还沉浸在刚才孩子们编织的童话世界里,被他们感染着、感动着,我提议,大家再次把掌声送给我们这群可爱善良、认真努力的孩子们。

欢乐的时光总是太短暂,快乐的日子总是那样匆忙,xx幼儿园2015圣诞联欢,到此结束。小朋友,你们知道吗?圣诞老人就在我们狂欢的时刻,已经把礼物悄悄地送来了哦,就在我们各自的教室里,赶紧找到你的老师,来领取吧。

最后,祝所有人:身体健康!圣诞快乐!



幼儿园圣诞亲子活动

通过“幼儿园圣诞亲子活动方案”,让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。
活动目标:1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。
2、给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3、能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备:1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。

3、制作视频各国圣诞节习俗。
活动过程: 一、英语活动:圣诞快乐。

  结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》
  教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。
  1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!
  2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。
  3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。
  4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

  二、亲子活动:给老师的圣诞卡

  1、提出主题,引导幼儿进行讨论:

  师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

  (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。

  (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

  2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

  3、提出制作时的要求,

  (1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。

  (3)使用工具、材料时用注意安全。

  4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

  (1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。

  (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

  5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。

  三、圣诞老人出场

  圣诞老人敲门

  教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?

  圣诞老人:I am Santa Claus!

  教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

  Please come in!

  圣诞老人:I’m coming!Merry Christmas!,children!

  幼儿:Merry Christmas,Santa Claus!

  四、圣诞party

  1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

  2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

  五、备选游戏:

  1、抢椅子:椅子数量比参与者少1,当音乐响起,请幼儿绕着椅子跟着音乐行走,当音乐突然停止时,幼儿立即找位置坐好,如没有找到位置的幼儿就被淘汰,每次淘汰1名幼儿,至多每组玩2—3次。
  2、水果蹲:把小朋友分成六个小组,每小组为一种水果,一种水果蹲完了后,这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字,并且不能重复,重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。
  3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

  六、共唱《同一首歌》

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