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8则幼儿园三八妇女节之活动方案,供参考

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8则幼儿园三八妇女节之活动方案,供参考

发布日期:2017-01-31 00:00 来源:http://www.nctwotigers.com 点击:

儿园三八节活动方案一


一、活动意义


《幼儿园教育纲要》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此,随着此次三八妇女节的到来,我们希望通过开展这次亲子活动,让幼儿知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。


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二、活动主题:我爱妈妈


三、活动目标:


1.知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

2、通过和妈妈的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。

3、体验活动带来的快乐。


四、活动准备:


1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。


五、具体活动方案:


(一)场地安排:


1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中,中班做好预案,如天气好,在操场开展活动。)


(二)活动流程:


1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

2、幼儿表演节目给妈妈看。

3、亲子游戏。

4、献朵花儿给妈妈。

5、活动结束。



幼儿园三八妇女节活动方案二



活动目标:


1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。


活动准备:


1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐

2、6个呼啦圈和若干糖果


活动过程:


一、播放音乐


《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.......


1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

幼:是妈妈的节日

师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦,我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节,OK?


二、互动环节


《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个


游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)


三、我喂妈妈吃糖果


师:妈妈平时很辛苦,以前在家里,都是妈妈拿糖给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们自己来喂糖给妈妈吃,好吗?


今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!



幼儿园三八妇女节活动方案三



一、活动目标


知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺。


二、重点和难点


知道三八节,并向妈妈表示祝贺。


三、材料准备


一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。


妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。


在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:“看看你妈妈在家里做了什么事,”或者“妈妈在单位里做什么事”)。


老师创设环境:“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。


准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。


通知妈妈参加活动。


四、设计思路


本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。


中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。


五、活动流程


讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物


(一)讨论表演的节目


讨论表演节目的内容,确定节目单。


1、说说三月八日是什么节。


2、讨论表演节目的内容。


说明:告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。


3、制定节目单。


说明:老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。


六、活动进行


(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。


(2)按节目单表演节目。


说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。


(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。


说明:录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。


(4)妈妈说心声。


说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。


(5)集体表演《我的好妈妈》。


说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。


(四)送礼物


说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行,那么,礼物便可在庆祝活动结束前赠送。


和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。


说明:展览会里的物品,可以是妈妈日常生活用品,也可以是学习用品、范围广一些为好,以免引起误导。


七、制作礼品


(1)老师制作,幼儿观察议论制作方法。


先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,粘在画的一角。


说明


(1):由于幼儿在表现能力上的差异,所以,老师在示范“礼物”之后,还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。


(2)“花”的制作方法,可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误,让幼儿分辨。


(2)祝贺,送礼物


说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。


(五)建议


本设计可分多次进行。


以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。



幼儿园三八妇女节活动四



活动主题:我的好妈妈


活动意图:现在的孩子在家都具有特殊的地位,集宠爱于一身,是家中的“小霸王”。然而,孩子作为一个独立的个体,必须学会感恩、学会关心、学会爱,因此,我们借“三八”节这个特殊的日子,为妈妈开展庆祝活动,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。


活动目标:


1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

2、关心妈妈,会用多种方式表达自己的关心和爱。

3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。


活动时间:3月8日——3月12日


活动内容:


1、体验活动:照顾蛋宝宝


大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋,小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋,运用自己的智慧,在一天的各项活动中,照顾蛋宝宝,而不让鸡蛋摔坏,体验做妈妈的辛苦。


2、我眼中的妈妈:


祝福好妈妈:小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。


夸夸好妈妈:中班幼儿夸妈妈。


漂亮的妈妈:大班每个幼儿给妈妈画张相。


妈妈的新发型:学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型


(以上活动有各班教室做好详细记录,并布置主题墙,让妈妈们感受孩子们的爱)


3、我爱好妈妈:


每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事:有时是帮妈妈拿鞋子,有时是帮妈妈倒茶,有时是给妈妈唱一首歌,让幼儿在此过程中学会爱,学会关心。



幼儿园三八妇女节活动方案五



一、指导思想:


为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》,培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。


二、活动主题:


妈妈,您辛苦了


三、活动方式:


(一)活动组织


为了把这次主题活动真正搞出成效,我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。


(二)活动宣传


1、发布活动通告。

2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹,并请她们带好照片。


(三)活动准备


1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看,了解她们的工作环境和工作量,体会其中的辛苦。)


2、开展“妈妈,您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。


一看:妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。


二想:这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?


三找:自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。


四查:查阅有关资料,了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。


五做:主动帮助妈妈做一些力所能及的家务,如:洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。


3、将以上要求整理成材料,准备在主题班会上交流、汇报。


四、活动安排:


3月8日


(1)清晨,对妈妈说一声“我爱您”;


(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。


(3)召开“妈妈,您辛苦了!”主题班会,邀请本班母亲参加。


(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟


(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉,体会爱的温馨;



五、活动过程:


活动一:阅读《猜猜我有多爱你》


目标:


1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。


2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。


3、能发现生活中妈妈对自己的爱,并用连贯的语言和大家一起分享。


准备:课件


过程:


一、介绍故事主人公,引入故事。


介绍主要人物:小栗色兔子和大栗色兔子。T:今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)T:他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。


二、和孩子一起阅读理解故事。


1、T:一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏,小栗色兔子可爱她的妈妈啦,瞧他们多开心!可是时间不早了,小栗色兔子该上床睡觉了,但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说:猜猜我有多爱你?兔妈妈说:这个,我可猜不出来哦!


2、T:啊呀,这可急坏了小兔子,它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)


3、看图片讲述:这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?


4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?


5、教师讲述故事结尾部分


三、故事引申:生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?


活动二:歌曲《不再麻烦好妈妈》


目标:


能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲,努力控制自己,按节拍唱出××0×︳节奏中休止符后的歌词部分。


准备:了解幼儿在家自我服务的情况。


过程:


1、以谈话方式引出主题。


谈谈在家里做事的情况,哪些事情是自己做的,哪些事情还要妈妈做。


2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。


(1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容,教师整理成歌词,朗诵给幼儿听。


(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。


(3)幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是怎样唱××0×︳中的休止符后的歌词的,并让幼儿单独练习这一部分。


3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。


教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感,讨论怎样唱这首歌,用提问的方式进行启发:你们已经长大了,自己能做自己的事,心里感到怎么样。想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈,而且表示了对妈妈的爱,想一想,应该用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。



活动三:谈话《伟大的母亲》


目标:


1、理解和感受故事内容,进一步体验妈妈对孩子的爱。


2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感。


3、理解词语:伟大、空难、幸存者。


过程:


1、谈话提出悬念,引发幼儿听故事的愿望。


这是一个真实的事情:有一次南京飞机失事,全飞机的乘客大部分都死了,还有一小部分受了很重的伤,只有一个9个月大的小孩却一点事都没有,你们知道这是为什么吗?


2、教师讲故事提问:刚才老师说了一件什么事?发生在什么地方?


3、讨论:当空难发生时,妈妈是怎么做的?她为什么要这么做?如果妈妈不这样做会怎么样?


4、说说自己的妈妈,激发爱妈妈的情感。你们的妈妈是怎样关心爱护你的?你又准备怎样来关心妈妈呢?


活动四:《妈妈教我包馄饨》


目标:


1、在妈妈的帮助下学会包馄饨,锻炼自己的小肌肉。


2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。


准备:包馄饨需要的一些工具、材料。


过程:


1、老师引出话题:小朋友今天是几月几号?什么节日?我们请妈妈到幼儿园干什么?


2、出示包馄饨的工具,提出包馄饨的要求。


(1)要求在妈妈的帮助指导下,小朋友自己学习包馄饨。


(2)以小组为单位,将包好的馄饨放在指定的盘子里。


(3)提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)


3、展示妈妈与孩子包的馄饨。



活动五:《我和妈妈共联欢》


目标


1、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。


2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。


准备:


1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。


2、个别幼儿讲述自己的妈妈。


3、个别妈妈准备发言。


过程:


1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。


说明:座位安排,可让妈妈坐在桌子旁,幼儿坐在中间。


2、活动进行。


(1)老师介绍本次活动的意义。


(2)个别幼儿介绍我的妈妈。(妈妈对自己的关爱,妈妈的爱好,妈妈的工作,我印象中的妈妈等)


说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。老师的语言应根据节目内容有所设计。


(3)每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏。


(4)朗诵:《猜猜我有多爱你》


老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”


(5)妈妈说心声。


说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。


(6)歌曲连唱:《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等



3、关心妈妈:让孩子夹馄饨给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱。


4、活动结束:集体表演《我的好妈妈》,并对妈妈们说一句悄悄话。


说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。


(五)建议以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。



幼儿园三八妇女节活动方案六



教学目标:


1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。


2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。


3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。


教学准备:


1、观察过保育老师的工作。


2、学会儿歌“老师,我爱你。”


教学过程:


1、创设谈话情境,引出谈话话题。


(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?


(2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?


(3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”


 2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。


3、引导幼儿拓展谈话范围。


(1) 在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。


(2) 接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象,以利于他们学习。


(3) 教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。结束活动。



效果分析:


三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。



幼儿园三八妇女节活动方案七



设计意图:


本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养幼儿主动参与活动的能力,进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。


小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈,什么事都会跟妈妈说,碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候,不会考虑到去关爱他人。因此,在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候,更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感,让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈,为妈妈做一些事。

活动一:我爱我的好妈妈


活动目的: 


1、培养幼儿爱妈妈的情感。


2、通过说儿歌,提高幼儿的口语表达能力。


活动准备:音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张


活动流程:


一、演演唱唱听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。


二、学学说说:


1、教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树,蜜蜂爱美丽的花,鱼儿爱清清的水,我爱我的好妈妈。


2、出示图片,激发幼儿的兴趣。


3、丰富幼儿的词汇如:绿色的、美丽的、清清的


4、理解儿歌完整教说儿歌。


三、听听变变:


1、教师再一次有感情的朗诵儿歌,感受说儿歌的乐趣。


2、教师组织幼儿多种形式的表演儿歌。


活动二:夸妈妈


活动目标:


1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。


2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征,说说妈妈的好处


活动准备:


1、事先让幼儿回家观察妈妈 


2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园


重点难点:能用语言表达妈妈的简单特征


活动形式:集体活动


活动过程: 


1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 


2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。


3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方? 


4、组织讨论:知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

活动三:我的好妈妈


活动目标:


1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。


2、理解歌曲内容,初步尝试为妈妈做事。


活动准备:音乐磁带或课件


活动形式:小组活动


活动流程:


1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。


2、欣赏理解歌曲:提问:歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的?你回家后为妈妈做了什么?


3、熟悉音乐旋律:听音乐拍手,感受音乐的旋律。


4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱,体会给妈妈做事的乐趣。


5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。


6、今天回家你准备为妈妈做什么事?并把好听的歌曲唱给妈妈听。

活动四:红花送给好妈妈


活动目标:


1、学习用撕、贴的方法做红花。


2、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”……等祝贺的话。


活动准备:印有小花的红色手工纸若干,糨糊、邹纸等


活动形式:集体活动


活动流程:


1、讲讲说说:妈妈要过节了,你准备送妈妈什么礼物?(幼儿间互相交流)


2、出示小红花讲讲说说是怎么做的?


3、请个别幼儿尝试演示。


4、重点演示:怎样撕贴小红花,按大、中、小的顺序粘贴。


5、幼儿集体操作。


6、学说一句节日祝贺的话。


7、延伸活动:回家把小红花送给妈妈,并说一句节日祝贺的话。



幼儿园三八妇女节活动方案八



一、内容与要求: 


⒈知道 三月八日 是妇女节,是妈妈的节目。 


⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。 


⒊通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。 


二、重点和难点:知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。


三、材料准备: 


⒈一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 


⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 


⒊通知妈妈参加活动。 


⒋妈妈准备发言。 


四、活动过程: 


(一)主持人引出活动 


(二)庆祝活动 


⒈在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。 


说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。 


⒉活动进行。 


(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 


(2)按节目单表演节目。 


说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 


(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 


(4)个别妈妈表演本领 


  老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。” 


(5)妈妈说心声。 


说明:通过妈妈代表说公务员无忧,全国公务员共同天地心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 


(6)幼儿与妈妈一起游戏。 


(7)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。 


(8)妈妈游戏――抢椅子 


(9)集体表演《我的好妈妈》 


说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。 


(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱 


(四)送礼物 


说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。 


(1) 祝贺,送礼物 


说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。 


(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。 


(五)建议 


以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。


五、活动反思 


今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多,虽然妈妈都很忙,但是她们都抽出空来,请假来幼儿园参加亲子活动,说明家长对孩子的活动还是比较重视的,家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。 


本次活动的亮点: 


幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。 


孩子们在活动中,表演了许多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热烈的鼓掌。 


平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下,都能大胆公务员无忧,全国公务员共同天地的上台表演节目,例如:吴睿豫和妈妈一起唱歌,王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出,和妈妈的鼓励是分不开的。 


孩子们和妈妈一起做游戏,在和妈妈共同游戏中,体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中,一直为妈妈加油,每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语,母子情感得到了升华。 


在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。 


本次活动的不足之处: 


由于是家长来园参与亲子活动,幼儿比较兴奋,一直和妈妈讲话,纪律较为松散,幼儿“听”的习惯比较差。 


妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单,因此,有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨,嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿,对于其他幼儿比较疏忽。虽然,我们教师在后来的活动中,采取了一些措施,请妈妈没有来的孩子也参加了游戏,但是,对这些孩子来说,今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。

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