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新学期幼儿园家长工作手册——如何吸引家长参与幼儿园教育

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新学期幼儿园家长工作手册——如何吸引家长参与幼儿园教育

发布日期:2017-01-27 00:00 来源:http://www.nctwotigers.com 点击:

幼儿园是按照国家规定的教育目标和任务要求,有目的、有计划地对幼儿进行教育的。而家长则往往没有明确的目标意识,在教育中随意性较大。教育不单单是幼儿园的教育,家长的教育也是教育中的一部分。教师要架起幼儿园与家长沟通的桥梁,在引导家长参与幼儿园教育的过程中,把幼儿园教育的指导巴想及时传达给家长,让家长存参与幼儿园教育活动的过程中,对活动的目的性有明确了解,知道自己在活动中扮演的角色,了解应该怎样配合幼儿园在家庭中对孩子进行指导等等。如果把幼儿园、家长联合起来,教育的效果会更加直接、更加有效。如果教师善于和家长打交道,做好幼儿园与家长的纽带,那么教育工作就会事半功倍。下面是吸引家长参与教育活动的几个方面的方法。


1、如何从环保教育入手,引导家长参与幼儿园废旧材料的收集

    日常生活中的废旧材料随处可见。从大的纸盒箱子、废旧轮胎到小的牛奶盒、饼干盒、果冻盒、铁质奶粉桶、布的边角余料等,这些是孩子们丰富的操作材料。家长通常没有认识到这些材料的价值。在地球资源严重缺乏的今天,幼儿园里开展环保教育,利用废旧材料时,首先就要争取得到家长们的支持。怎样引导家长参与这样的活动呢?

    对孩子开展环保主题教育活动。家长都很关心幼儿园的课程教育,每天回到家里,都会询问幼儿园发生的事情,问孩子学到了什么,或者让孩子表演。对孩子进行环保主题教育活动,从而可以让孩子向父母做宣传。所以,教师要利用儿歌、歌曲、美术、小制作、故事、环境创设等环保主题教育活动,让孩子把在园学到的知识展现给家长。

    开展环保亲子活动,获取家长的支持。不少孩子家长有环保意识,只是身为成人,认为那是年轻人的事,懒得再去参与。对于这样的家长,教师要积极地与孩子一起,通过亲子环保小制作、亲子废旧材料做游戏等亲子活动,唤醒家长的环保意识,调动家长参与环保活动的积极性,得到这些家长的支持。

    家长开展废旧材料制作活动。家长中人才济济,教师组织家长开展废旧材料制作活动。如:教师可以给家长布置一个作业,利用奶粉捅做玩具,有的家用废的空奶粉桶做乐器,有的家长做滚车,有的家长做高低不平的铁桩,有的家长做牵投的器械等,为孩子创设了很多可供玩耍的玩教具。由此,孩子在叮叮当的的游戏中,感受到了废旧材料带给自己的快乐,同时也对父更加钦佩,亲子关系也增进了。

    孩子的社会性要靠父母来培养。

2、节日活动中如何调动家长参与的积极性?

    ●节日活动是个很好的教育途径。但更多的家带领孩子参与节日活动只是停留在表层上,如吃个元宵就是过元宵节,吃块月饼就是中秋节等、其实,各个节日活动中都蕴禽着深厚的文化背景。而家长却缺乏对节日活动教育意义的认知。由此,教师应做好策划,调动家长参与活动,丰富家长的教育认知,从而使孩子对节日活动的认识不再停留在粗浅的层面上。那么,教师该怎样做呢?

    ◆教师要做好节日活动策划。

    ●教师是家长的引导者。在节日活动中,教师的策划是非常重要的。通过教师的策划,家长们知道了教师想做些什么,怎样配合教师开展活动。为此,教师要做到以下三点:一是节日活动前查找资料信息,丰富教师自身对节日文化背景的了解;二是利用环境创设做好宣传;三是开展节日主题活动。

    ◆调动家长参与节日活动。

    ●通过节日策划活动,能够丰富和提高家长对节日文化背景的认识。以端午节为例,教师可在班级走廊环境布置中,将有关端午节的资料、信息提供给家长,引导家长到网站上了解端午节的由来,中国的有关民俗。然后与孩子一起包粽子,品美味,通过家长的积极配合,孩子在快乐中感受到端午节是什么,从而教育目的也就达到了。

    走进孩子,和孩子共同学习,共同生话,共同成长。  

3、家长怎样参加开放日活动?

    ◆开放日对家长的要求

    ●在班级的家长开放日前,教师要对家长进行指导,可利用家长会的形式,将开放日对家长的要求提出来。对家长有哪些要求呢?一是家长要坐在活动室的一边看。家长进到班级之后,不要随意找个地方站着,而要找到一个适合的地方来站着或坐下来。二是家长要倾听,不要交头接耳,影响孩子的注意力,影响教学。三是女性家长不要穿高跟鞋。四是在活动中,家长不要跟随自家孩子到处走动。

    ◆指导家长在开放日看什么

    ●一看孩了能否跟教师互动。二看孩子在语言表达、交往方面有哪些表现。三看孩子有哪些与在家中不一致的地方。教师做好以上的指导之后,家明确了开放目的具体要求,就会积极主动地带着目的观察孩子在开放日中的表现,从而使观察的针对性更强。

    ◆开放日后教师做什么

    ●开放日过后,教要做些什么?一是可以通过发放问卷进行调查,让家长对孩子在园表现情况做个说明。二是教师召开小型家长会,与家长进行交流,达到家园教育一致性。三是开放日后马上进行座谈,介绍今天的教育活动,与家长交流对孩子的表现的看法等,引导家长对开放日活动有进一步了解,从而积极主动配合幼儿园以后的工作。

    勤交流,多鼓励,善赏识,看优点。
 

4、在幼儿园教育中如何发挥家长的职业优势?

    ◆家长来自各行各业,是幼儿园丰富的教育资源。如何发挥家长的职业优势,开展教育教学活动呢?教师不妨尝试以下几点:

    ●在主题教育活动中,发挥家职业优势

    ●在教育活动前的准备中,教师可向家长请教相关专业的知识;也可让家长帮忙收集主题活动中涉及的知识、材料;还可邀请有专业知识的家长来园参加活动,为幼儿演示讲解有关知识,使活动更加生动。

    ●在社会实践活动中,发挥家长职业优势。

    ●社会实践活动是孩子走出教室,认识社会的重要活动。这样的活动,往往需要家长的支持。如:根据教育活动需要,孩子要参观消防队的活动,于是,从事消防工作的家长的职业优势就能发挥来。通过家民的联系、准备,家长与教师共同策划参观消防队活动。在活动中,孩子们认识消防器材,知道遇火怎么办,怎样拨打特殊号码,还可观看消防演习,认识真实的生活。因此,家长的职业资源在教育中发挥着重要的作用。

    从孩子生活上开始教育,注重细节。

5、如何让家长参与主题活动?

    ●让家长了解主题活动的意义。一般情况下,在教师开展主题教育活动之前,应该让家长了解主题活动的意义。也就是说,家长要了解教育目的。因为只要是对孩子的成长有帮助的主题活动,家长都会全力支持教师开展。

    ●与家长一起策划主题活动,在一主题活动的生成中,虽然教师的主体作用更大些,但也不能忽视家长的参与性。如:主题活动“圣诞节”,这个活动需要教师与家长一起努力,共同生成主题。教师可能不太了解西方的圣诞节,而有的家长在国外生活过,就能给教师提供很多真实的圣诞节素材,使活动更加真实。    

教育因细节而美丽。

6、如何引导家长在旅行中收集信息?

    有的家长因为工作的需要,经常出差到外地;有的家长外出旅行;有的家长会到国外考察等,教师应充分发挥家长的作用,请他们帮助收集相关资料,以备日后的教学之需。

    ●图片资料:图片资料是最容易收集的。教师可以在了解家长出行的目的地之后,有选择性地让家长帮忙拍下当地有特点的建筑、风景、食物等的照片。

    ●录像资料:如果在图片资料基础上配以录像资料,那么对事物的说明就更加真实,孩子就能在真实的录像中感受,犹如身临其境。如:通过录像将上海外滩轮船的汽笛声真实地展现在孩子面前,那是多么美妙。

    ●当地的小吃。孩子们都喜欢食物,如果能够在图片、录像展示的基础上让孩子品尝当地的小吃,那么孩子的认知活动会更加圆满。

    经常为孩子的行为而感动,经节为孩子的成长而幸福。  

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