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十三个幼儿课堂数学小游戏

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十三个幼儿课堂数学小游戏

发布日期:2016-12-20 20:36 来源:http://www.nctwotigers.com 点击:

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 一、《敲铃》

游戏目的: 

1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力; 

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力


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游戏内容:

1、在游戏前准备铃铛一个。 

2、家长拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好,你注意听,拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。


游戏指导: 


1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。 

2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。


二、《看谁数得对》

游戏目的: 


1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。



游戏内容: 


1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。 

2、家长先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你就叫“喵、喵”,依次说到4声。做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。


游戏指导: 


1、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。 


三、《看谁的记忆里强》

游戏目的: 

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力; 

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。



游戏内容: 


1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。


游戏指导:


1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。 

2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。


四、《小猫钓鱼》

游戏目的: 

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4; 2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。



游戏内容:


1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。 

2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问“钓到几条?”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时,家长说“一条与再添上一条鱼是几条?”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼” 当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。 


游戏指导: 


1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,家长可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。


五、《卡片数字游戏故事》 

游戏目的:

1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。 

2、 训练幼儿的语言表达能力。




游戏内容: 


这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。 突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。 “你怎么了?”小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。 “都是我不好,害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系,我们在这里也可以玩的。”小蜻蜓说:“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:1,0,5,2,这样便组成了四张卡片。“我们怎么玩呢?”小蜜蜂,小蝴蝶同时问。 小蜻蜓想了想,出了5道题,分别是:


1)用这四张卡片排出一个最大的四位数。

2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。

3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数? 

4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数?

5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数?(这题中的数字任选,看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一起来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。


游戏指导:


关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。


六、《摆棋子》(分类练习)

目的:学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作 

材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 




要点: 


(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。 

(2)在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。 

(3)依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。 

(4)可以双手同时摆,训练双手的灵巧性。


七、《小碗、小勺找朋友》(排序练习)

目的:学习按大小排序、配对 

材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把(个) 




要点:


(1)家长随意将4个碗放在桌子上,并问孩子“哪个最大?哪个最小?”,请孩子按从大到小排好

(2)家长拿出4个小勺,按上述方法排序提问 

(3)家长说“小碗小勺要找朋友,请你帮忙找一找”


八、《数字罐》(计数练习)

目的:认识数的实际意义

材料:饮料管、吸管 




要点: 


(1)在饮料罐外面贴上数字 

(2)请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致 

(3)家长也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几根,多了取走几根 

(4)任取2罐,比一比那个多,哪个少

九、《小小蛋糕师》(比较练习) 

目的:学习区分厚、薄,练习并列排序 

材料:彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替) 




要点: 


(1)家长和孩子一起当“蛋糕师”,用彩泥做生日蛋糕。 

(2)根据顾客(家里其他成员)的要求,制作出一个三层的和一个一层的。 

(3)比较2个蛋糕的厚度,学习厚薄概念,并出示字卡。 

(4)家长画多个不同厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练习排列。 


十、《捏面团》(守恒练习)

目的:学习体积的守恒 

材料:面团(橡皮泥) 




要点: 


(1)家长制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观察),问孩子“这两块面团一样多吗?” 

(2)家长首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗?” (3)家长再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样多?

(4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多? 

(5)让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?


十一《分四份》(几何图形) 

目的:学习分四等份 

材料:彩色手工纸(正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等),剪刀,白纸,胶水




要点: 


(1)家长给孩子提出游戏的要求 

(2)家长给孩子看准备好的彩色纸,让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。 

(3)孩子如果一点都不会,经过尝试后,家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸,如正方形。家长边做边引导孩子操作,把它折叠2次,然后按折痕剪成相等的四份。 

(4)把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。 

(5)用数字表示分了几分。 

(6)其他图形同上。 

(7)孩子反复操作,加深印象。 

(8)鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思维。 


十二、《对对碰》(辨别方位)

目的:学会对称的方法,掌握对称的概念,培养孩子的推理能力


材料:对称练习图,彩笔、彩纸 




要点: 

(1)家长首先要与孩子玩简单的对称游戏,让孩子了解对称的概念。如:照镜子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察出眼睛、耳朵等。

(2)玩颜色对称游戏:在纸上画对称,如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。 

(3)玩形状对称游戏:在纸上画对称图形,如圆三角方形方形三角圆。 

(4)玩粘纸游戏:取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半,家长一半,孩子一半,找对了粘贴在一起。 

(5)鼓励孩子自己做对称图,如学习剪四角、六角、窗花,巩固对称概念。


十三、《画积木》(几何图形)

目的:感知立体图形和平面图形地关系


材料:积木、纸、笔 




要点:


家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。

(1)家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。

(2)全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子“正方体有几个面呀?” 

(3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。

(4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上。 

(5)让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同。

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