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重阳节活动策划方案(一)

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重阳节活动策划方案(一)

发布日期:2016-12-04 01:11 来源:http://www.nctwotigers.com 点击:

重阳节活动策划方案(一)
 

方案01
 


农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……


创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。


活动意义


通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:

①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。


②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。


③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。


④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。




活动准备


1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;


2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;


3、制作爷爷奶奶的礼物;


4、家长园地:请家长配合,鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;


5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;


6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。



附儿歌


小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。 大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。


各年龄段主题活动目标


小班


(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;


(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐 。


具体活动:学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌 。




中班


(1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;  
 
(2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺; 
 
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感 。


具体活动:自制一件手工作品写上祝福的话语。


大班


(1)通过调查、交流等活动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯;


(2)积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;


(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感 。


具体活动程序


(一)活动主持:各班教师


(二)活动对象:幼儿、祖父母、老师


(三)活动时间:2016年XX月XX日


(四)活动地点:各班教室、多媒体教室


(五)活动准备:

1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;


2、写好欢迎的标语贴在班级里;


3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;


4、准备桔子、菊花茶等食物;




5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;


6、准备好给爷爷 奶奶的礼物;


7、音乐:《感恩的心》。


(六)活动过程:

1、请爷爷奶奶入坐。


2、老师:爷爷奶奶真辛苦,明天是爷爷奶奶的节日,今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?


3、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;


4、小朋友为爷爷奶奶献茶;


5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;


6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事:孩子的爷爷讲故事表演;

7、老师亲亲宝宝,宝宝亲亲爷爷奶奶;


8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);


9、节目表演:(幼儿故事、幼儿歌舞等);


10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。


(七)、全体唱《感恩的心》结束。


方案02


活动方案


我为爷爷奶奶做饺子1


主要涉及领域:艺术 


活动目标: 
1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

 
2.养成良好的操作习惯,知道将油泥收拾干净。 


活动准备: 
1.各色彩泥、泥工板。 




2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。 


活动过程: 
1.谈话,引起制作兴趣。

 
2.学习做饺子的方法。 


3.讨论使用油泥的规则。 


4.在音乐声中,为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。) 


5.相互欣赏制作的饺子。


奶奶,对不起2


主要涉及领域:语言 

活动目标: 
1.能根据图片线索展开合理想象,讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。 

2.能大胆地在集体面前讲述。 

3.知道做错事要勇于承认,懂得应尊敬老人、关爱老人。 

活动准备:表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。 

活动过程: 
1.观察图片,自由猜想。 

2.观察图片,理解图片内容。 

3.想象图片的内容。 



4.观察图片,进行讲述。 

5.根据图片完整进行讲述。 
(1)自由结伴讲述。 

(2)集体讲述,丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结:做错事要勇于承认和改正,要尊敬和关心爷爷、奶奶等。) 

6.尝试根据内容给故事取名。


奶奶夸我孝顺儿3


主要涉及领域:语言 


活动目标: 
1.理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。 


2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。 


3.增强关心奶奶的情感,体验帮助老人的乐趣。 


活动准备:锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。 




活动过程: 
1.理解童谣的部分内容。 

(1)观察老师出示的实物,知道名称。 
(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。 


2.学习童谣。 
(1)欣赏教师念童谣。 
(2)在实物的提示下学习念童谣。 
(3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。 


3.创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)


敲敲背、捶捶腿4


主要涉及领域:艺术 


活动目标: 
1.在学会念童谣的基础上,尝试匹配旋律演唱歌曲。

 
2.能根据歌曲的内容创编动作进行表演,增进对爷爷、奶奶的情感。 


活动准备:幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。 


活动过程: 

1.回忆童谣的内容。 


2.欣赏歌曲的旋律,尝试用拍手表现歌曲的节奏。




3.学习演唱歌曲。 

(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。 
(2)欣赏教师演唱歌曲。 
(3)集体学唱歌曲。 


4.根据歌曲的内容创编动作进行表演。 
(1)根据歌曲内容讨论表演动作。 
(2)扮演角色进行表演唱。

我和爷爷奶奶过重阳5


主要涉及领域:综合 

活动目标: 

1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中,初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

 
2.能积极参与活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。 


3.增进和爷爷、奶奶的感情。

 
活动准备: 
1.幼儿已有过重阳节的初步经验。 


2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

 
3.重阳糕,幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物,幼儿排练的童谣、歌曲等节目,爷爷、奶奶准备的节目。 


活动过程: 
1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。



2.了解活动的内容,讨论相关问题。 
(1)谈话,初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。 
(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。 


3.和爷爷、奶奶一起登高。 


4.表演、品尝活动。 
(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。 
(2)爷爷、奶奶表演节目,和幼儿共同品尝重阳糕。 
(3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

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