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感恩节活动策划方案----小小宝贝,知感恩

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感恩节活动策划方案----小小宝贝,知感恩

发布日期:2016-11-24 11:16 来源:http://www.nctwotigers.com 点击:

一、小小宝贝,知感恩
  
  活动开场白:
  如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
  想想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会,在幼儿园内开展“小小宝贝,知感恩”的感恩节系列活动。


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  活动目的:
  1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。
  2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
  
  活动时间:11月的第四个星期四下午4点(今年11.26)
  
  活动地点:某某幼儿园大厅。
  
  活动前期准备:
  1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
  2.各班征集“感恩箴言”。
  3.整理写给家长的“感谢信”。
  4.园所环境布置:黑板、海报等。
  5.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。
  6.表演《感恩的心》手语学习。
  7.布置感恩互动墙。
  
  活动大致内容:
  一封感恩的信——致全园家长的感谢信
  
  一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
  
  一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
  
  一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
  
  一个感恩的故事——老师讲述一个故事
  
  一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙
  
  一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻)
  
  活动过程:
  1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
  2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
  3、4点开大门后,发放老师给家长的感谢信。
  4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
  5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
  6、带领孩子来欣赏感恩墙。 


  二、学会感恩,明白什么是爱
  
  一、欣赏话剧感恩节的由来:
  了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
  
  二、表示感恩
  走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意(拥抱,亲吻,说谢谢)
  
  三、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心
  孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋,不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私
  
  四、欣赏《感恩的心》故事
  
  五、手语《感恩的心》感恩的话
  
  六、幼儿制作《爱心树》
  
  七、感恩节宴会
  
  准备工作:
  以下需要家长配合:
  1、11月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
  2、11月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
  注意事项:
  1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
  2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
  
  
  三、感恩你我,真情成长
  
  目标:
  
  1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。
  
  2、知道感恩节的特色食物与象征物。
  
  3、享受感恩节的庆祝活动。
  
  4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
  
  前期工作:
  
  1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
  
  2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;
  b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)
  
  3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
  b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
  c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习
  d.制作感恩贺卡;
  
  4、感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
  
  当天活动前的准备:
  a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
  
  b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
  
  c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词
  
  d.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
  
  F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
  
  当日活动流程:
  
  A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。
  
  B,全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
  
  C,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
  
  D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
  
  E,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人
  
  F,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
  
  活动结束:
  
  1、感恩节活动新闻发网站
  
  2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
  
  3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
  
  4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
  
  5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

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